一生当中，教过我的老师不少，但最让我感念的还是我的佘大平老师。他，1943年出生于湖北鄂州，共产党员。“文革”前武大中文系毕业后，分配到原西安铁路局略阳某段工作，跟着又调到略阳铁中当老师。1971年底我上初二时，佘大平成为该年级组组长兼我们九班班主任，并带语文课。佘老师，他高高的个，英俊睿智，平时言语略带的湖北口音，让人听来颇有磁性……

回想那个时候，还处在“文革”当中。尽管佘老师也感觉到既然是学生在校，就应当以学习为主，师生全力搞好教与学才对，但大气候在那里摆着的。学校要学工学农，搞校办工厂，佘老师没辙，他也只好带领大家每周抽半天时间到山上去挖黄连药材，然后课余间又和同学们一道生产像山楂丸一类的中成药品，拿到县药材公司卖，给学校增加不少办学收入。

当然，佘老师最大特点，还是语文课上得好。他讲语文，先让同学们要把即将学的那一课提前看一看，待他开讲时，同学大致有了个初步印象；同时，佘老师讲课时很专注，神情也很严肃，像我记得他给我们讲毛主席那首《沁园春·长沙》时，该旁征的地方旁征，该博引的时候博引，将毛主席年轻时借诗抒怀、尤其体现雄心壮志的革命情操，给同学们讲得群情振奋，无不为领袖的豪迈气质所深深打动。另外，在讲《愚公移山》这些课文时，主题集中，通常讲到一个章节或课文结束时，都会用一两个字或一个词来概括，用我同学周建国的话讲，即佘老师那个时候就已经像凤凰台的杨锦麟先生在其“有报天天读”节目中结尾时的“一字概括”法了。

佘老师不仅给大家传授语文知识，还在做人方面，更多地要求同学遵纪守法、讲究公德，锻炼身体，积极向上，努力做一个对社会有用的劳动者。正因为老师如此的栽培，我们全班同学尔后都比较争气。譬如我就拿自己来说，先后获得“优秀共青团员”、“山区优秀建设社会主义积极分子”，“优秀教师”，“优秀共产党员” “优秀公务员”以及在媒体上发表11200多篇（条）稿件而被授予的“优秀通讯员”。但尽管这几十年里个人也遇到些坎坷或逆境，但我一想起佘老师教育我们的那些话，我就收起“懈怠”，振作精神，可以说，这是我不断“出彩”、获得那10员“优秀”的直接动力。

今年春节之际，没想到我与时隔40年的佘老师竟然联系上了。那天我有意无意地在网上百度了“佘大平”三字，竟立刻看到了“佘大平：湖北大学教授，中国水浒学会会长”的字样。再翻页，又看到佘老师身着短袖，风度翩翩地在南京主持召开全国学术会议的照片。我马上忐忑地向湖北大学寄去给佘老师的新年贺卡。没多久，佘老师就按我提供的电话给我发来短信。他非常高兴，说我还记得起他这位老师，并讲了自己何时离开略阳，考入研究生的；而且他也从网上我的“百度百科”里看到我的情况，说我们这一代人比他们还不容易，对我这些年取得的成绩祝贺。之后，佘老师又给我寄来一大捆他写的书。随后，我将书一一分发。同学们拿到书后，都喜出望外，有的问我要走号码，给佘老师打电话；有的说：“我们啥时集体去武汉看佘老师吧！”还有的说：“咱大家都托佘老师的恩和福，当年我们九班毕业的同学如今一个个都是近60岁的人了，大家以前不仅工作顺利，而且现今都活得好好的，没一个同学离开。”

有首赞美老师的歌这样唱到：“长大后，我就成了你-----。”的确，这辈子我也与老师与教育有缘，1976年到1979年我在宁强县一所九年制学校当普教老师三年：1984到1986年在西铁局紫阳工务段当职教老师两年多：2004年到现在又在政法机关的安康铁路公安处从事宣传教育工作。我认为，好老师就是领头羊，另外，好老师仿佛时时都在你面前一样，看着你的表现，让你在前进路上，不能懦弱，在工作上不能懈怠，也不敢犯些不该犯的错误 。

老师的大爱，就是这样让我们这些他的学生各自能努力工作、幸福生活；老师的恩德真如山之高高，如水之长长，让我们永远感念不止。